CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 1:
BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT ĐƠN VÀ HÌNH CỘT LIỀN
( 2 tiết)
Ngày soạn:…………………
Ngày dạy:…………………..

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. kiến thức:
- nắm được cách vẽ biểu đồ hình cột và các dạng của biểu đồ hình cột
- biết được cách nhận biết về biểu đồ hình cột.
2. Kĩ năng:
-Xử lí bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của vẽ biểu đồ.
-Vẽ biểu đồ
- Đọc biểu đồ rút ra nhận xét và giải thích.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
GV: bảng phụ, bảng số liệu .
HS: thước kẻ, máy tính, bút chì…
III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: Không
2. Bài mới:
GV: cung cấp khái niệm về biểu đồ cho học sinh:
I. KIẾN THỨC CHUNG
1. Khái niệm:
Là biểu đồ thể hiện sự so sánh,tình hình phát triển của các đối tượng địa lý.
2. Các dạng biểu đồ
? dựa vào kiến thức đã học, cho biết biểu đồ hình cột có mấy dạng chính
HS: trả lời
GV: Kết luận
* Một số dạng biểu đồ hình cột thường gặp
+Biểu đồ cột đơn.
+ biểu đồ cột liền
+Biểu đồ cột chồng
+ Biểu đồ cột đơn gộp nhóm (gồm 2 loại cột ghép cùng đại lượng và cột ghép khác đại lượng )
+ Biểu đồ thanh ngang
3. Cách nhận biết
? Cách nhận biết các dạng biểu đồ hình cột đơn và hình cột liền
HS: trả lời
GV: Kết luận
+ Biểu đồ cột đơn: thể hiện sự so sánh, sự phát triển và một đối tượng
+ Biểu đồ cột liền: thể hiện sự so sánh, sự phát triển và hai đối tượng
4. Cách vẽ
? Cho biết các bước tiến hành vẽ biểu đồ hình cột
HS: trả lời
GV: Kết luận
*Các bước tiến hành khi vẽ biểu đồ hình cột :
Bước 1 : Chọn tỉ lệ thích hợp
Bước 2: Kẻ hệ trục vuông góc (trục đứng thể hiện đơn vị của các đại lượng , trục ngang thể hiện các năm hoặc các đối tượng khác nhau )
Bước 3: Tính độ cao của từng cột cho đúng tỉ lệ rồi thể hiện trên giấy
Bước 4: Hoàn thiện bản đồ ( ghi các số liệu tương ứng vào các cột tiếp theo vẽ kí hiệu vào cột và lập bản chú giải cuối cùng ta ghi tên biểu đồ )
Lưu ý : Các cột chỉ khác nhau về độ cao còn bề ngang của các cột phải bằng nhau .Tùy theo yêu cầu cụ thể mà vẽ khoảng cách các cột bằng nhau hoặc cách nhau theo đúng tie lệ thời gian . Cần lưu ý là ở biểu đồ hình cột thì việc thể hiện độ cao của các cột là điều quan trọng hơn cả bởi vì nó cho thấy rõ sự khác biệt vì qui mô số lượng giữa các năm hoặc các đối tượng cần thể hiện . Còn về khoảng cách các năm, nhìn chung cần theo đúng tỉ lệ . Tuy nhiên , trong 1 số trường hợp có thể vẽ khoảng cách các cột bằng nhau để đảm bảo tính trực quan và tính thẩm mĩ của biểu đồ .
II. THỰC HÀNH
1. Biểu đồ cột Đơn
Gv: đưa ra biểu đồ mẫu


Bài tập thực hành:
Cho bảng số liệu sau:
Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ cột thể hiện diện tích nuôi trồng thủy sản ở các tỉnh, thành phố của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2002.
Diện tích mặt nước nuôi trồng thủy sản theo các tỉnh, năm 2002

Các tỉnh,
thành phố
Đà
Nẵng
Quảng
Nam
Quảng
Ngãi
Bình Định
Phú
Yên
Khánh
Hòa
Ninh Thuận
Bình
Thuận

Diện tích
(nghìn ha)
0,8
5,6
1,3
4,1
2,7
6,0
1,5
1,9



Bài giải:
1. Vẽ biểu đồ:





2. Biểu đồ cột liền
Gv: đưa ra biểu đồ mẫu



Bài tập thực hành
Các bài tập trong sách giáo khoa địa lý 8




CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 2:
BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT CHỒNG
( 2 tiết)
Ngày soạn:…………………….
Ngày dạy:………………………

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. kiến thức:
- nắm được cách vẽ biểu đồ hình cột chồng
- biết được cách nhận biết về biểu đồ hình cột chồng
2. Kĩ năng:
-Xử lí bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của vẽ biểu đồ.
-Vẽ biểu đồ hình